مداخل منهاج التربية الإسلامية تنسيق وتقديم د.الحسن قايدة

إلى كل الباحثين والممارسين والمهتمين بالشأن التربوي.
تم ولله الحمد اقتطاف آخر ثمرة من شجرة هذه السنة التكوينية بالمركز الجهوي لمهن التربية والتكوين لجهة الشرق؛ وذلك بصدور دراسة علمية حول المنهاج الدراسي للتربية الإسلامية من طرف ثلة من الأساتيذ الأجلاء، الكتاب موسوم ب “مداخل منهاج التربية الإسلامية بين الدراسة العلمية والمقاربة البيداغوجية” يشتمل على الدراسات التالية:
* مفهوم التزكية بين الأصل الاصطلاحي والاستعمال البيداغوجي في المنهاج الجديد: د. كلثومة دخوش أستاذة مكونة بالمركز الجهوي لمهن التربية والتكوين لجهة الشرق.
* تدريس القرآن الكريم في منهاج التربية الإسلامية الجديد: قراءة وصفية تحليلة: د.عبد اللطيف بوعبدلاوي: أستاذ مكون بالمركز الجهوي لمهن التربية والتكوين لجهة الشرق.
* مدخل الاستجابة بين المفهوم القرآني والمفهوم الوارد في المنهاج الجديد للتربية الإسلامية: دراسة تأصيلية ومقاربة بيداغوجية: ذ. حميد حقي الفطواكي باحث في الفكر الإسلامي ومقارنة الأديان.
* مدخل القسط من التأصيل الشرعي إلى التوظيف البيداغوجي في منهاج التربية الإسلامية: ذ.عبد الرزاق الزياني M-abdo Ezziyani باحث في الفكر المقاصدي.
*مدخل الاقتداء وبناء المفهوم الشرعي في منهاج التربية الإسلامية: دراسة نقدية تحليلة: لعبد ربه محسن اعريوة.
* مدخل الحكمة ببن الأصل الشرعي والتوظيف البيداغوجي في المنهاج الجديد لمادة التربية الإسلامية: د.حسن قايدة، أستاذ مكون بالمركز الجهوي لمهن التربية والتكوين لجهة الشرق.
الغلاف من تصميم صديقي المبدع Ayoub Benzakour متابعة قراءة “مداخل منهاج التربية الإسلامية تنسيق وتقديم د.الحسن قايدة”

العرب متدينون جدا، وفاسدون جدا.


الأستاذ الدكتور مصطفى الصادقي

“العرب من وجهة نظر يابانية”

المعتاد أن نسمع عن اليابان من أفواه العرب، لكن هذه المرة ما حدث هو العكس تماما.
بروفيسور “نوبواكي نوتوهارا” – كاتب و مترجم و أستاذ جامعي ياباني، درس الأدب العربي في جامعة طوكيو ثم مدرسا فيها للادب العربي المعاصر. عايش العرب حوالي 40 عاما. وفي عام 2003، كتب كتابا كاملا إسمه “العرب من وجهة نظر يابانية” يتحدث فيه عن انطباعاته عن العرب و التي تلخص كثيرا من الواقع العربي، وما يلي بعضاََمنها:

– العرب متدينون جدا، وفاسدون جدا.

– الحكومة لا تعامل الناس بجدية، بل تسخر منهم وتضحك عليهم.

– في مجتمع كمجتمعنا -المجتمع الياباني- نضيف حقائق جديدة، بينما يكتفي العربي باستعادة الحقائق التي اكتشفها في الماضي البعيد.

– الدين أهم ما يتم تعليمه، لكنه لم يمنع الفساد وتدني قيمة الاحترام.

– مشكلة العرب أنهم يعتقدون أن الدين أعطاهم كل العلم ! عرفت شخصا لمدة عشرين عاما، ولم يكن يقرأ الا القرآن. بقي هو ذاته، ولم يتغير.

– لكي نفهم سلوك الانسان العربي العادي، علينا أن ننتبه دوما لمفهومي الحلال والحرام.

– عقولنا في اليابان عاجزة عن فهم أن يمدح الكاتب السلطة. نحن نستغرب ظاهرة مديح الحاكم، كما نستغرب رفع صوره في أوضاع مختلفة كأنه نجم سينمائي.

– في الدول العربية التوتر يغطي الشارع .. هذا التوتر يجعل الناس يتبادلون نظرات عدوانية ويزيد توتر المدينة نفسها اكثر فاكثر.

– اول ما اكتشفت في المجتمع العربي هو غياب العدالة الاجتماعية وهذا يعني غياب المبدأ الاساسي الذي يعتمد عليه الناس .. مما يؤدي الى الفوضى .

– الرجل العربي له قيمتان واحدة في البيت واخرى في الحياة العامة .. الرجل العربي في البيت يلح على تعظيم نفسه ورفع قيمتها إلى السيطرة والزعامة٬ اما في الحياة العامة فهو يتصرف وفق قدراته وميزاته ونوع عمله وهذان الوجهان المتناقضان غالباً ينتج عنهما اشكال لا حصر لها من الرياء والخداع و القمع

– على العرب أن يفهموا التجربة اليابانية، فسيطرة العسكر على الشعب هي سبب دخول البلاد في حروب مجنونة.

– المجتمع العربي عامة ليس عنده استعداد ليربي المواهب ويقويها

– السجناء السياسيون في البلاد العربية ضحوا من أجل الشعب، ولكن الشعب نفسه يضحي بأولئك الشجعان. انعدام حس المسؤولية طاغ في مجتمعاتهم.

– حين يدمر العرب الممتلكات العامة، فهم يعتقدون أنهم يدمرون ممتلكات الحكومة، لا ممتلكاتهم!

– و لازال العرب يستخدمون القمع والتهديد والضرب خلال التعليم، ويسألون متى بدأ القمع؟

– أستغرب لماذا تستعمل كلمة (ديمقراطية) كثيرا في العالم العربي!

– مفهوم الشرف والعار يسيطر على مفهوم الثقة في مجالات واسعة من الحياة العربية.

– العرب مورست عليهم العنصرية، ومع هذا فقد شعرت عميقا أنهم يمارسونها ضد بعضهم البعض.

رابط النسخة الكاملة للكتاب
https://drive.google.com/a/aucegypt.edu/file/d/0B6alj0IcJKqiUWcyaGVhV3k4ZEU/view
#العرب_من_وجهة_نظر_يابانية

المركز الجهوي لمهن التربية والتكوين لجهة الشرق يحتضن ندوة تربوية في موضوع ” التربية على القيم في المنهاج الدراسي، الواقع والآفاق

متابعة قراءة “المركز الجهوي لمهن التربية والتكوين لجهة الشرق يحتضن ندوة تربوية في موضوع ” التربية على القيم في المنهاج الدراسي، الواقع والآفاق”